Тема: «Семья, как много в этом слове…»

Цели:

1.      Способствовать укреплению взаимоотношений учащихся и их родителей.

2.      Содействовать повышению интереса учащихся к истории своей семьи и семейным традициям.

3.      Прививать любовь к ближнему, семье, уважение к старшим, сверстникам, к родному дому.

4.      Формировать  у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.

5.      Воспитание чувства патриотизма.

Оформление, оборудование:

1.      Фотовыставка «Вместе дружная семья», «Когда мы были молоды».

2.      Книжная выставка произведений о семье.

3.      Выставка мини-сочинений на тему «Моя семья».

4.      Подготовка музыкального оформления: «Песенка Мамонтенка», «Надежда», «Родительский дом».

5.      Подготовка презентации на тему «Семья, как много в этом слове…».

Содержание:

I.                   Организационный момент, проверка готовности класса к уроку.

Музыка «Родительский дом».

Здравствуйте, уважаемые гости, учителя, родители и дети. Я рада Вас сегодня приветствовать на нашем открытом классном часе. Я долго думала, каким он будет, этот наш классный час. Хотелось, чтобы он  вам запомнился и  чтобы вы не остались равнодушными к той теме, которую я для вас выбрала. Наиболее актуальной  я посчитала тему «Семья, как много в этом слове…». Вы становитесь год от года взрослее, и придет время, когда вы тоже будете создавать свою семью.

- Ребята, а как вы понимаете это слово «Семья»?

С – согласие, счастье, сестра, содружество, сын…

Е – единение, единство…

М – мама, милосердие, маленький, мир…

Ь

Я – я…

Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка, это сестры, братья. Семья – это группа живущих вместе близких родственников, объединение людей, сплоченных общими интересами.

Да, молодцы, дети. У каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей. Что же такое дом? Слова «дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья – это великий дар. Когда-то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас необходимо такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – ваша семья, дом.

- Ребята, как вы думаете, почему слово семья состоит из 7-Я? А может ответ на этот вопрос нам даст стихотворение «Как появилось слово «семья»?».

Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила «Я».

Кто платье сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя…?

- «Я, Я, Я» - Ева молвила «Я»

Итак, на земле появилась семья.

      Оказывается, история идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии и если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды – это дети. Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если все это исполнилась, значит, семя дало положительные всходы. Я хочу, чтобы эти слова заставили вас задуматься о своей семье, о своих родителях.

- Ребята, а как сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был понят, чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим? Что для этого необходимо? (чувства)

- Какие? (любовь)

      Обращаю ваше внимание на доску, где записаны слова К.Ушинского: В любви, как и в ненависти, могут быть соединены самые разнообразные чувства: и страдание, и наслаждение, и радость, и печаль, и страх и гнев.

- Есть еще такое понятие: чувство родства. Как бы вы определили: что это за чувство? (чувство родства – наши отношения к родным и близким людям).

      Это самое раннее человеческое чувство и вместе с тем одно из самых устойчивых, сопровождающих человека до конца жизни. Но одно из самых глубоких родственных чувств – материнское чувство. Любовь матери не зависит от качества ребенка.

- За что нас любит мама?(ответы детей).

Именно она любит малыша не за какие-то качества, достоинства, а просто за то, что он существует. Именно в этот момент у ребенка формируется способность быть любимым; и лишь потом появляется умение – уже взрослого человека. Любить другого (мать, любимую). Именно материнское чувство – трамплин, с помощью которого человек совершает прыжок в жизнь.

Музыка «Песенка Мамонтенка».

- Стихотворение «Берегите матерей».

Прошу вас, берегите матерей,

Теплом укройте от житейской вьюги,

Их любовь во сто крат горячей,

Чем друзей и любимой подруги.

Материнской любви не объять,

И канонов я здесь не нарушу,

Коль скажу: «мать готова отдать

Свою ласку, нежность, душу».

Мать возьмет на себя вашу боль,

Все терзанья, смятенья и муки,

Мать положит в дорогу хлеб-соль

И протянет на встречу вам руки.

Пусть за шалость накажет не строго,

Только ей никогда вы не лгите

И во имя великого Бога

Матерей своих берегите.

      Чувства к родителям – сына к матери, сына к отцу и дочери также – все это довольно разные чувства. Чувства братьев и сестер прививают нам вкус к отношению на равных. У большинства у вас есть брат или сестра, младший или старший.

- Какие  они прививают вам чувства? (к старшему брату или сестре обратишься с тем, с чем не обратишься к родителям, а младший брат или сестра пробуждают в нас нежность и заботу).

      Итак, как видим, родственные чувства становятся для нас школой личных душевных свойств. На них мы раньше всего учимся любви, дружбе, подчинению и руководству, учимся быть мужчиной и женщиной. И получается, что семья – это наше первое и самое естественное общество. Находясь в обществе нельзя быть свободным от общества, надо быть ему чем-то обязанным, должным.

      Еще Иван Сергеевич Тургенев сказал: «У нас есть якорь, с которого если сам не захочешь, никогда не сорвешься: чувство долга». Долг и обязанность – это слова-синонимы. Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1. На обязанности перед самим собой;
2. Перед семьей;
3. Перед государством;
4. Перед другими людьми вообще».

Послушайте арабскую сказку «Долг».

Один плотник сколько бы ни зарабатывал, довольствовался малым и делал

мало расходов. Сосед однажды спросил его:

- Ты зарабатываешь много, но куда же ты деваешь свое богатство? У тебя ничего особенного не видно.

- Одной частью своих заработков я расплачиваюсь с долгами, а другую часть отдаю в долг под проценты, - ответил мастер.

- Не может быть, чтобы у тебя были долги, и я не слышал, чтобы ты давал кому-нибудь в долг, - возразил сосед.

- Если я даю деньги родителям, то считаю, что я расплачиваюсь с долгами, а те деньги, что я расходую на обучение и содержание своих детей, считаю, что отдаю в долг под проценты. Когда дети вырастут, а мы состаримся, то разве не возвратят они нам долга? – сказал в ответ мастер.

- Согласны ли вы с тем, что дети в долгу перед своими родителями. Каким образом они будут отдавать этот долг? (как сказал Леонардо да Винчи: «От наших родителей мы получили величайший и бесценный дар – жизнь. Они вскормили и взрастили нас, не жалея ни сил, ни любви. И теперь, когда они стары и больны, наш долг – вылечить и выходить их»).

- Если человек не заботится о своих престарелых родителях, оказывает ли это какое-нибудь влияние на его собственных детей? (есть индийская мудрость «Чего ты сам сделаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей»).

- А выполняете ли вы свой долг по отношению к родителям? (родители часто говорят нам о том, что главный наш долг на земле по отношению к самим себе – это исполнить данное нам предназначение, найти свой путь, самореализоваться, стать лучше, чем мы есть).

- Ребята, а теперь представьте, что мы с вами большая дружная семья. Чтобы в нашем доме было хорошо, давайте соберем то, что нам для этого необходимо? Мне нужна в семье ЛЮБОВЬ. А вам?

- Доброта, понимание, уют, забота, уважение, тепло.

Вот мы построили дом, в котором тепло.

Прекрасные слова – моя семья

Что значат? – каждому по-своему.

Сестры, мама, папа, я

Любимый дом – вот так, по-моему

Хочу, чтоб семьи жили мирно,

Спокойно, тихо, без войны,

И чтоб горел очаг семейный

Счастливым пламенем любви!

            Без войны! Но все чаще мы слышим это слово в наше мирное время. Нашу огромную семью совсем недавно постигло это несчастье. Мы с содроганьем следили за развитием событий в Осетии. Грузино-абхазский конфликт никого не оставил равнодушными. Погибли ни в чем неповинные мирные жители, дети! Все активно оказывали от всего своего сердца посильную помощь. А что же нужно, чтобы мы жили  с вами мирно?

            Я вам расскажу одну историю: В давние времена жила одна семья и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест. И он разыскал эту семью и спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, ни обижая друг друга?» Глава семьи был уже не молод. Голову его украсила седина. Он взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано всего одно слово «Понимание». Правитель удивился и спросил: «Всего одно слово?». Ребята, давайте и мы с вами скажем всего одно слово-пожелание нашей большой человеческой семье. Я произношу это слово: ПОНИМАНИЕ…

И именно это одно слово поможет сохранить и в вашей семье, и в многонациональной семье мир, покой и согласие! Именно этими словами и пожеланиями мира, любви и понимания я хотела бы закончить наш урок. Я желаю Вам мирного неба над головой, чтобы ваш дом был радостным и уютным. Всего вам доброго! Спасибо!

Музыка «Родительский дом».

 Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1.      На обязанности перед самим собой;

2.      Перед семьей;

3.      Перед государством;

4.      Перед другими людьми вообще».

Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1.      На обязанности перед самим собой;

2.      Перед семьей;

3.      Перед государством;

4.      Перед другими людьми вообще».

Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1.      На обязанности перед самим собой;

2.      Перед семьей;

3.      Перед государством;

4.      Перед другими людьми вообще».

Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1.      На обязанности перед самим собой;

2.      Перед семьей;

3.      Перед государством;

4.      Перед другими людьми вообще».

Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1.      На обязанности перед самим собой;

2.      Перед семьей;

3.      Перед государством;

4.      Перед другими людьми вообще».

Гегель утверждал: обязанности человека делятся на четыре рода:

1.      На обязанности перед самим собой;

2.      Перед семьей;

3.      Перед государством;

4.      Перед другими людьми вообще».

Темы родительских собраний:

«Суровая правда».

 «Детская агрессия»

«Что делать, если ваш ребёнок отличается конфликтностью? var container = document.getElementById('nativeroll_video_cont'); if (container) { var parent = container.parentElement; if (parent) { const wrapper = document.createElement('div'); wrapper.classList.add('js-teasers-wrapper'); parent.insertBefore(wrapper, container.nextSibling); } }